中日青训差距哪?基本功缺失组织混乱……
2018-12-29 14:56:25   作者:微风   阅读数:   我要发言(0)   收藏本文

前三名的队伍中,其中小组赛上海绿地申花2-3鹿岛鹿角,决赛浙江绿城0-4不敌鹿岛鹿角,两场比赛中国球队不管是比分还是场上控制能力均处于下风。

    “一带一路”苏宁杯国际足球邀请赛在南京江宁足球训练基地举行,此次邀请赛共有中日韩三国共6支U13青训队伍参加,最终上海申花(第三)、浙江绿城(亚军)和鹿岛鹿角(冠军)荣获本次邀请赛前三名。
 
    前三名的队伍中,其中小组赛上海绿地申花2-3鹿岛鹿角,决赛浙江绿城0-4不敌鹿岛鹿角,两场比赛中国球队不管是比分还是场上控制能力均处于下风。
 
  作为青训传统豪门,上海绿地申花与浙江绿城两支U13球队在一定程度上反映了中国青训在该年龄段应有水平,通过与鹿岛鹿角的比赛,暴露出了中日足球在青训方面的差距。
 
    在前往比赛场地的车上,司机向我们谈及日本小球员在用餐前后都会称体重的举动,随后鹿角主教练向我确认这一做法是为了控制球员们的饮食,进行体重管理。面对南京湿冷的天气,鹿岛球员除了比赛期间,其余时间全部都戴着口罩,晚上尽量避免使用空调,防止感冒对竞技状态产生影响。

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  这些赛场外的细节控制,鹿岛方面比中国球队更加仔细。
 
  [上海绿地申花2-3鹿岛鹿角]
 
  小组赛第三轮申花面对鹿岛鹿角,由于第二轮申花休息,鹿岛鹿角与江苏苏宁进行了比赛,因此赛前申花教练鼓励球员说到:“你们比他们多休息一天,体能会更加充沛,今天拼的是头脑,想赢每次就比对手多跑动1米!”
 
    申花采取抢开局策略,开场就全线压上,1分钟左右在禁区前沿赢得定位球队机会,但可惜定位球配合失败,应该是刚刚开场,小球员还没有完全进入状态。
 
   申花球员基本功的劣势随着比赛的深入,开始显现,停球经常出现失误,给对手抢断的机会;而申花进攻很多时候采用开大脚的方式,这让前场球员很难从容的处理球。
 
   鹿岛进攻更多是通过地面配合,边路利用个人能力突破后形成传中,或者中路过人形成打门。同时申花大举压上导致后场空虚,鹿岛球员在第3分钟和第8分钟分别利用边路传中和中路渗透连入2球。
 
   丢球后申花大举压上的战术依然没有改变,但进攻过程中常常被日本球员抢断,同时鹿岛高效的反击也让申花头疼,3脚传递皮球就已经来到申花禁区前沿,即便面对三名申花球员的合围,鹿岛球员依然能成功把球传出去,最终形成进球。
 
  第10分钟的失球,则显出中日球员在基本功方面的差距,日本球员长传调度转移给弱侧队友,但申花球员头球解围失误,被鹿岛球员抢到第二点,7号太田隼刚禁区内连过2人,最后推射破门。
 
  加上此前面对苏宁的2球,鹿岛7号太田隼刚仅仅用了80分钟(一场比赛70分钟)就打入4球。他在接受采访时坚定的表示,自己偶像是梅西,他踢球的梦想就是成为世界第一。这份自信心是中国很多青年球员所欠缺的,7号太田隼刚在场上的确也展现出了不错的人球结合天赋。
 
  开场10分钟连丢3球,宣告申花抢开局策略失败,随后主教练进行换人调整,加强防守避免更多丢球。但由于申花教练不满场上裁判的判罚,在一次申花球员被犯规后,裁判没有进行吹罚,怒喊到:“没犯规,那就踢狠点!”随后场边第四官员进行了警告,申花教练才得以有所控制。
 
  但主教练焦躁的情绪已经传递给了场上小球员,队员们传接球显得更加急躁。
 
   在提前观察队友站位方面,鹿岛球员同样比我们出色。申花球员往往会在接球后再观察队友站位,然后选择出球路线,但此时对方至少2名球员已经进行了围抢;鹿岛球员则会在皮球到来之前观察好队友站位,在接到球的一瞬间做出相应的判断。
 
  本次大赛的赛前发布会上,浙江绿城U13主教练指出了中日教练对于球员训练方面的不同,“在中国带队的环境中强制性指导比较多,日本一般是给球员提问式的方式,让孩子学会判断踢球。在中国这方面,还是命令方式更多。”
 
   比赛中,申花主教练一直在向场上球员传达下一步动作要求,小球员只需要执行命令即可,但当主教练停止呼喊时,场上的他们就会陷入迷茫状态。而鹿岛方面,主教练只会在必要的时候站起来告诉球员的站位,更多的时间留给球员们自主决定下一步动作。
 
  随着比赛深入,申花球员体能也落入下风,鹿岛防线来到申花半场。比赛前25分钟,申花除了开场不久的禁区前沿定位球,此后时间没有对鹿岛球门形成一次射门。
 
  申花在长传打身后战术不能凑效的情况下,没有了新的进攻套路;而鹿岛球员会根据场上变化,实时进行换位,以及采取边中路结合进攻套路,如此往复更加剧了申花场面上的被动。半场结束,申花3球落后。
 
   中场休息抓拍到两队球员在听主教练讲解战术的瞬间,鹿岛全队整齐划一面对主教练,全神贯注的听取战术讲解,而申花队员的专注度则明显低于对方。这虽是一个小细节,但也能看出两队球员目前的精神状态。
 
  面对3球落后局面,申花教练中场休息一直给球员们加油鼓励,让他们恢复信心,以良好状态迎接下半场比赛。下半场开始,鹿岛鹿角换下了多名主力球员,包括7号太田隼刚。
 
   申花依然延续上半场抢开局战术,不断用长传对鹿岛后防施压,下半场第4分申花球员接直塞后杀入禁区,鹿岛球员犯规被判点球,申花长传压迫战略取得阶段成果。
 
  取得进球后的申花队员们士气高涨,上半场被动的局面得到改善,但一定程度上也是鹿岛鹿角撤下多名主力球员的双重结果。
 
  下半场,申花队员场上缺乏交流的缺点依然没有得到改善,队员之间缺少相对应的呼应,导致多次传球不到位,被日本抢断后形成进攻;反观鹿岛球员之间则会相互喊话,告诉队友传球或者身边的存在的危险。
 
  在此前的训练中,中国球队主教练就曾反复强调过场上要多交流,但比赛中队员们依然在踢“哑巴”足球。
 
   第50分钟,申花队长曹利国禁区连过数人,打远角破门,申花再扳一球,在为小球员取得进球祝贺的同时,我们也不得不总结本届赛事中国小球员的进球方式。
 
  小组赛首场比赛申花2-1苏宁的3粒进球,有2个是球员长途奔袭,1个是抓住对方后防失误打进。
 
   恒大1-1全罗北道比赛中,恒大利用角球打进一球;绿城1-0绝杀全罗北道的比赛,进球来自定位球配合;苏宁2-3全罗北道的比赛,苏宁打进1粒点球,第二球来自队友禁区传球;恒大1-1申花的比赛中,申花打进一粒点球。
 
  从这些进球分布来看,中国小球员进球更多的是利用个人能力,但这在比赛中具有一定的偶然性,而攻坚战中需要的团队配合进球,在本届赛事的中国球队身上很少出现。反观鹿岛鹿角本场比赛3粒进球有2球来自边中路配合,面对苏宁打进的3球全部是团队配合的结果。
 
  [浙江绿城0-4鹿岛鹿角]
 
  两队教练均为日本教练,因此这场决赛被视为传控战术的较量。相比较申花球员,浙江绿城小球员的基本功稍显出色,开场后能够进行有目的的长传调度,失球后的反抢也做的不错,带有很明显的日本教练风格。
 
   但是由于中国小球员基本功欠缺,中场组织性球员稀少,因此浙江绿城的进攻方式依然是后场长传打身后,而不是像鹿岛鹿角通过中场组织把球过渡到前场形成攻门。这一战术对于球员体能要求较高,因此到比赛后半段前场球员体力明显不支,这一战术的威力大打折扣。
 
  球员对于威胁球的处理,浙江绿城和申花等中国球队都有相同的问题,后卫解围不果断,门将开大脚困难,这常常让刚刚缓解危机的球门再次面临被破门的危险。
 
虽然浙江绿城主教练接手球队只有6个月,但他对球队的调教已经稍显成果,面对鹿岛鹿角强大的中场控制,绿城球员坚决执行教练主攻边路战术,并且从开场就一直坚持,尝试通过边路的冲击形成有威胁的进攻。
 
  绿城小球员很难从容的把球分给边路队员,但他们依然尽力把球传递到边路区域,而不是中后场球员一味的把球传到前场就完成任务。
 
   鹿岛鹿角球员能够在丢球后至少2名球员迅速上前进行反抢,这一点浙江绿城在日本主教练的调教下同样做的不错,在对方进攻时,往往会有多名球员上前拦截皮球,破坏对方进攻,率先判断皮球落点,成功抢夺第一落点,加以具有压迫感的逼抢,让鹿岛球员很难从容的控球,以此来打破日本球队对于场面上的控制。
 
   但鹿岛鹿角球员往往会利用出色的个人能力,突破绿城球员的多人围抢,这给绿城防守带来很大困扰。往往是绿城队员刚刚把皮球解围,鹿岛球员利用个人能力又发动进攻。
 
    相比较鹿岛球员抢断善于运用身体卡位,中国球员的动作则稍显鲁莽,从前面的画面中我们也可以发现很多时候中国球员在抢断时,会附带一个“推搡”动作,把对方球员带倒,这也给了裁判吹罚留下“把柄”。
 
    浙江绿城第一个失球就来源于球员争抢皮球时的犯规,裁判判罚鹿岛前场定位球,随后日本小球员头球破门。
 
  绿城球员在场上能够组织起有效的抢断,在一定程度上遏制了鹿岛对于场面的控制,但绿球队员们之间依然缺乏呼应,很多球处理不果断。反观鹿岛方面,随着比赛深入,球员在基本功和技战术素养方面的优势开始展现。
 
    鹿岛第二粒进球也充分证明了这一点,日本球员后场长传调度,绿城球员解围被鹿岛抢断,鹿岛球员直塞,9号三泽大和带球过掉门将推射空门得分。
 
    随着比赛来到上半场尾声阶段,绿城球员体能开始不支,多次出现停球失误,导致球队进攻被终结。鹿岛压过半场,绿城门前风声鹤唳,不得不全队参与防守,而此时对方前场球员还可以做出马赛回旋的过人动作,体能优势显露无疑。
 
  相比较日本球队进攻套路多样化,绿城的进攻手段依然较单一,下半场主要延续长传打身后战术,但鹿岛后防球员高空控制能力突出,导致绿城球员很难拿到第一点,甚至第二点都很难抢到。
 
   同时定位球的防守问题依然没能得到解决,第3粒丢球依然是日本球员在多人包夹下头球破门。
 
    下半场尾声阶段,鹿岛鹿角体能优势再次显示,第4粒丢球产生。
 
  虽然绿城在比赛中丢掉4球,但在日本教练的带领下,这支球队的团队配合和战术素养方面已经走在全国前列,拥有一定的进攻套路,丢球后迅速组织反抢,场上能够对球进行合理调度与换位。
 
  只是面对各方面能力均高于自己的日本球队,场面才会显得如此被动。
 
  [走出球场]
 
  两场与鹿岛鹿角的比赛,不管是宏观层面的球队技战术素养,还是微观层面的球员个人能力,中国球队都完全处于下风。
 
  有人说现在的小孩娇生惯养,踢球缺乏血性。但在我今年观看的至少30场青少年比赛中,小球员比一般孩子更加勇敢。今年夏天石家庄的一场U13足球邀请赛,一小球员膝盖被磨破了比大拇指还大的一块皮,他在场边接受简单包扎治疗后,斩钉截铁的告诉教练还能踢,请求上场。
 
  最终这名小球员忍痛踢完了半场比赛。
 
  “中国贫瘠的足球文化,导致中国球员对于足球的理解与国外小孩产生偏差。”这是我采访众多外籍青训教练听过最多的话。我们的小孩把足球当做一项非常正式的任务,就像我们对待期末考试一样,在场上生怕出错,最后导致畏手畏脚。
 
  国外的小孩,把足球当做一种游戏,他们只要站在场地上,就会去享受这个游戏带来的快乐,比分对于他们而言不是最重要的。孩子们正是带着这样的心态上场踢球和训练,反而会让足球道路上很多困难迎刃而解。
 
  足球光靠场上球员努力就可以了吗?显然不够!
 
  请问有多少人看过青少年比赛?
 
  今年我去过5个足球邀请赛现场,场边观众基本是场上球员家长,然后加上附近的遛弯群众。
 
  这是一场日本高中校园足球联赛现场,统一的队服和助威口号,在这样的足球氛围下,对于场上踢球的球员而言,是人生中难得的荣耀时刻。
 
    我们都羡慕日本高中联赛氛围,但赛事运营方在接受中国媒体采访时表示,日本高中足球联赛在50年前和中国一样也没人看,现在的一切都是坚持的结果。
 
  很可惜,我们目前即便是官方青年赛事也很少有球迷观赛,但这不代表现在的足球环境一塌糊涂。在本次“苏宁杯”现场,出现了几位铁杆苏宁球迷,主队每一场的比赛他们都会在场边呐喊助威,不管胜负如何,都给球队送上掌声。我们也希望这样的球迷多一点。
 
    赛后采访小球员,我都会问他们身边踢球的朋友多吗?他们都给予了肯定回答,一切都在慢慢变好。
 
  前些年网上流传着中国足球运动员不足日本十分之一,甚至越南足球人口都快赶超我们的新闻。这虽是一条“键盘侠”们的无厘头恶搞,但从侧面反映,我们的足球人口的确过于薄弱,目前的各级别国字号球队选材十分狭窄,只能是“矮子里拔将军”。
 
  鹿岛鹿角教练接受采访时表示,他们在日本每周都可以约到不同的强劲对手,但我们中国球队想要与高水平球队过招,只能等待每年寥寥几次邀请赛。
 
 “我虽然不是球迷,大家都说中国足球弱,但又有多少人为它做过贡献呢?反正我是把我的孩子贡献出来了!哈哈!”这是场边观赛球员家长给我的回答。
 
  我曾看到过一位家长带着孩子从山东坐飞机到南方一足校参加试训,但没有通过,孩子伤心的哭了,父亲安慰儿子还有机会,然后带着儿子赶往下一个足校试训。
 
  这些家长算是为中国足球做出了绵薄之力。
 
  [写在最后]
 
  孩子一定需要足球吗?
 
  在校园足球大热的当下,很多人认为足球应该占据孩子们的青春!不,这应该坚决制止,每个孩子都有选择的权利。但我们希望每个孩子的青春都会热爱一项运动,足球是他们的选择之一。

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    这是一张足球赛场照片,因为输掉比赛,孩子在场上痛哭流涕,一旁的妈妈伤心不已,但她没有马上上前安慰孩子,因为她明白儿子必须要经历一些挫折才会成长,而此刻就是孩子最好的教育时间,她想让孩子明白有些困难必须自己克服,没有人可以代劳。
 
  “足球是教育的补充,课堂教会我们知识,球场授予我们做人的道理。”这是一位从事足球青训超过20年的前辈对这项运动的感悟。
 
  当有一天更多家长认识到,足球会带给他们孩子很多课堂上学不到的知识时,这项运才有可能在我们周围流行开来。
 

文章关键词:中国足球 日本足球 足球青训 青训水平 球员能力