足球到底能让我们的孩子学到什么
2017-03-27 20:38:42 作者：小七阅读数: 我要发言(0) 收藏本文

孩子是一张白纸，当我们在问小朋友以上的问题时，他们的反馈绝大部分都很正面，他们的概念里面没有下雨就应该不训练，没有踢球就应该影响读书成绩，没有摔倒了就要哭着去找妈妈，他们很强大，根本不像我们想象中的那么弱不禁风!

在欧美日韩，参与足球培训，参与足球运动，几乎就是绝大部分小朋友课余时间和每个周末的必修课，无论风和日丽还是刮风下雨，而中国的小朋友和家长，会有无数的理由，缺勤、迟到。其中深层次的原因，确实值得深思。

如果中国的家长们还是将足球培训和其他的兴趣班等同起来，将它简单的理解为一个以自己及自己的小朋友“自我为中心”，花钱购买“培训”，老师提供服务，消磨课余“时间”的“产品”，那您的小朋友可能真的无法从这项运动上，学习到这项运动可以为其带来的更深层次的精神与人格上的成长！

学习“英语”、“作文”“电子琴”，和老师沟通一下，就可以调整时间，为什么足球“不一样”？

足球是一项“团体运动”一个人踢得再好，没有融入团队，发挥团队精神，发挥各人所长，有牺牲，有奉献，为队友提供支持帮助，团队就无法获取胜利，个人自然就无法取得成功！这一点，对于中国家庭的小朋友来说，显得尤为重要！

团队精神体现在方方面面，试想一次训练、一次比赛，其余小队友们都无比努力，家长们也接送跟随，教练员们不管日晒雨淋，团队里的每一个人都付出了许多心血，而由于某一个人的迟到、缺勤，导致训练进度无法同步，比赛不够充足的人数上场，不能以最好的阵容体现一直努力的成果？影响的不仅仅是某个人，而是整个集体，整个团队！

足球运动员是最守时的一类人这对小朋友的这方面的素质是极好的培养。一场比赛，10点开始，足球运动员们9点就会到场，换装备，热身，讨论战术，9点50集结完毕，生理心理都调整至最佳状态，走上场地！小球员们从训练到比赛，都以这样的要求对待足球，对待生活里的其他事项，试想他未来怎么会不成为一个守时、守信的人！

足球是最需要坚持的运动持之以恒，方见真章！不同于学习其他兴趣，学习弹琴，可能一两个月，小朋友就能给家长“表演”弹奏一首小曲；学习画画，小朋友就能给家长“留下值得纪念的小花、房子、爸爸妈妈”；学习英语，就能唱英文歌，说出几个新单词；而学习足球，可能几个月，您都难以看到明显的进步和分别，在启蒙的阶段，足球更多的是给小朋友带来快乐，当他爱上这项运动，有着更多的追求，可能学习颠球或者几个假动作还要合理的运用，要耗上他几个月半年甚至更久，家长们的耐心是否足够，是否鼓励小朋友坚持，当中还要面临着比赛的胜利与失败，而不像其他项目，小皇帝总是高高在上，让爸爸妈妈爷爷奶奶赞不绝口。怎么正确的面对胜利与失败，并以坚持和更努力的态度来面对，这都与家长们的态度，灌输与影响密不可分！

所以，当“下雨天”可以成为一个“缺席迟到”的理由的时候，当家长的你，已经在教导孩子做事为人可以找“借口”找“理由”，同时教导他们可以抛弃“队友和同伴”，先思考自己，忽略他人！如今这个理由可以是“下雨”，未来一样可以是“太晒”、“太冷”“太大风”“太忙”，如今对待的是“足球”，未来这个态度可能是“事业”，“学业”，甚至是照顾父母，这绝不是危言耸听！

在TFA经常会有日本孩子和中国孩子混合踢球的情况，说起中日两国的孩子和家长在学足球这件事上最大的不同，日本妈妈田中太太这样回答：

“以前我们的球队有中国的小朋友日本的小朋友一个球队的时候，中国的小朋友不来比赛，他们那时候冬天吧，下雨吧，怕感冒，那时候我觉得文化不一样，如果我儿子不去的话，会给队友们增加麻烦。中国家长最重要的是自己孩子的健康和身体，那个想法也很好，但是跟我们不一样，很有意思。”

在中国，包括足球在内的诸多体育项目常常都有被推到文化课学习对立面的危险，中国足球的基础人口因此越来越少。而在拥有庞大足球人口的日本和韩国，足球却更像是一堂关于人生启蒙的教育课。

“一个孩子去踢球，他学到的不仅是关于球的技能，洞察力和沟通能力也都得到了训练，此外还能从中享受到快乐。面对队友，你该如何去更好沟通、合作；面对对手，你该如何找到突破点；面对失败挫折，你该如何接受并重新出发；面对给予你支持的人，你该如何去表达感谢……

日本韩国的家长认为足球是孩子成长路上去经历、感悟的一部分，中国家长也要有这样的观念才好。”

亚洲范围内，中日韩有着很多共性，韩国一样需要高考，日本也宣讲“孝”道，三个国家未来的年轻人、同龄人肯定存在着相互的竞争，不止在足球场上，更在民族气质，各项各业各个领域。而从小通过足球这个载体，我们或许能看见一些可以预见的未来，而怎么决定这个“未来”的走向，更多的原因，可能在于今天正在当家长的你我。

文章关键词：青少年足球

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